Page 3 - E_τάξη-Μαθηματικά-4η_ενότητα

Μαθηματικά Ε΄ - Κεφάλαιο 22 – Συλλογή, οργάνωση και αναπαράσταση δεδομένων

Άσκηση

Ρωτήσαμε τους 32 μαθητές της ΣΤ' τάξης ενός σχολείου για τον αριθμό των αδελφών

τους. Ταξινομήσαμε τις απαντήσεις τους στον πίνακα που ακολουθεί.

Κατασκευάστε το ραβδόγραμμα, το αντίστοιχο εικονόγραμμα. ( = 2 παιδιά) και

σημειόγραμμα.

Βήμα 1: Συλλέγω τα δεδομένα και

Συμπληρώνω τον πίνακα με τις απαντήσεις των μαθητών (οι αριθμοί συμβολίζουν τον αριθμό
των αδελφών κάθε μαθητή)

0 1 3 2 4 2 3 2 1 1 2

1 2 0 3 2 1 3 0 2 2 1
ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ
1 2 2 2 0 1 3 3 2 4

Βήμα 2: Καταμετρώ τη συχνότητα εμφάνισης των δεδομένων, δηλαδή πόσες

φορές εμφανίζεται κάθε δεδομένο και συμπληρώνουμε τον πίνακα συχνοτήτων. (μας δείχνει

πόσο συχνά εμφανίζεται κάθε δεδομένο στην καταγραφή μας)

Αριθμός αδελφών Καταμέτρηση με Συχνότητα εμφάνισης
γραμμές με αριθμό

Κανένα αδελφό 4

Ένα αδελφό 8

Δύο αδέλφια 12

Τρία αδέλφια 6

Τέσσερα αδέλφια και πάνω 2

Για κάθε δεδομένο τραβώ μια κάθετη γραμμή ( Ι ) και για κάθε πεντάδα

χρησιμοποιώ το σύμβολο.
ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ

Αποστόλης Αγγελόπουλος - 17/8/2022 - Σελίδα 2 από 11